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你们在校的三年间，学校构建了研究生拔尖创新人才培养体系，师资队伍水平得到了全面提升，院士达到14人，国家“__”入选者达到45人，新增长江学者9人、总数达到41人，新增国家杰出青年基金获得者4人、总数达到42人2013年，学校ESI前1%学科达到10个，排名全国高校第10位;在“全球大学学术排名”中，我校学术综合得分位列全球高校第348位特别是，近年来，学校深入探索实施了研究生拔尖创新人才培养机制改革你们当中，有的是学校实施优秀大学生暑期夏令营改革的第一批受益者，大部分是学校博士国际联合培养计划、优秀研究生参加国际学术交流资助计划的受惠者，全部都是学校构建学术道德和学术诚信体系、全面提高创新人才培养质量的参与者和推动者

”师：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么颜色的衣服”可是有人今天不高兴，为什么呀1、(出示图片)“谁不高兴呀你们知道他们为什么不高兴吗原来他们今天没有穿漂亮的衣服，怎么办苹果喜欢穿什么颜色的衣服老师今天把他变出来”(出示瓶子)“瓶子里有什么有没有颜色，老师来变哎哟，变不出(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了原来red是红色”(出示单词卡片red)全班认读：red red是红色(个别、集体)师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧”(老师涂色)“这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸)2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办我们来帮他变颜色吧云儿最喜欢穿什么颜色 的衣服”(老师变，同样变出兰色)认读blue，出示图片：blue blue是兰色

学生读后交流描述2、指导朗读：早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧学生自读自练，指名交流六、读读说说演演，学习第二、三自然段1、你喜欢这所民族小学吗分组讨论交流，引导学生说出喜欢的理由，如：上课时民族小学的`学生读课文非常好听，下课时他们尽情嬉戏，非常快乐等等2、这读书的声音究竟有多好听啊找出课文中的句子说一说引导学生理解“窗外十分安静……”一句，体会正因为同学们读书的声音非常好听，所以树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，猴儿也来了3、情景表演：几个小朋友分别扮演树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子，请“它们”做评委，其他小朋友感情朗读第二、三自然段，如果读得好的话，“它们”就如课文所示，围拢过来静静地聆听

具体详见产品说明书④ 配制药液时，应先将苗粉装在纱布袋内，放少量清水浸泡10-15分钟．用手揉搓，反复多改，把孢子洗到水中，直到洗出的溶液是清水时为止但水的用虽不应超过应配制的倍数将儿欢洗出的孢子藏捏合后，加足水量再接药藏数量加入0．1％ 洗衣粉．即配制完成⑤ 防治次数防治次数多少，视天气状况而定若喷药时湿度大，质药1—2欢即可，若喷药时天气干燥或菟丝子发生严重，应喷药3—4次两次间隔时问咀7天左右为宜⑥ 喷雾器要洗刷干净，尤其是喷过石琉合剂、波尔多液等杀菌剂的喷药器．以免影响防除效果⑦ 对于术本药用植物，在菟丝子种子萌发高峰期，可地面喷15％五氯酚铺或2％扑草净液，以后每隔20—25天喷1次

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