原来如此！清肠方法-残羹冷饭网

3、构成全文故事情节的线索是什么(一条毛毯)三、新授：1、分析人物的形象(要求学生指出课文的具体内容)彼得：敬老、懂事、聪明(5、15、16、18节)人物爷爷：宽厚、慈爱(2、4、8、17节)爸爸：孝顺、软弱(12、21节)那个女人：悭吝、刻薄(12、21节)2、描写人物的方法：(要求举例、说明)语言、心理、神态、肖像、动作3、归纳全文的主题：本文围绕彼得的为什么要送走爷爷的问题，通过不同人物对一条毛毯的态度，展开了善良与邪恶的冲突，提出了一个敬老的社会问题，对不敬老人的行为作了无情的谴责四、质疑：若学生在质疑中没有涉及下列问题，则老师补充提出：1第1节中写月色很好，为什么彼得和爷爷无心欣赏月色

仍可作为竞赛形式，男女同学轮流作答，正确得奖励7、61页图完成后，教师继续用竞赛的形式，让学生用There is/are…on/under/over…the…作答(如果时间不够，可略)8、课件出示学生用书61页Let’s find out活动：让学生找一找图中物品摆放的不当之处，并用there be结构作简单表述如果学生学有余力，时间够的话，可让学生说说应该放在哪9、教师板书本课四会单词，让学生在卡片反面或练习本上仿写、记忆Step4Consolidation and extension1、全班听Story time部分的录音，教师讲解故事内容，学生模仿跟读让学生再读一遍故事并回答相关的问题，让学生说一说从故事中学到了什么

这是学习本文的主要目标“训练检测”环节中的“对比阅读”可充分发挥学生的求异思维，使其拓展思路，全方位认识事物初中七年级语文《狼》优秀教材教案二 教学目标 1学会本文典型的文言实词2锻炼学习搜集资料及总结能力3树立人的智慧战胜一切的思想教学重点： 树立人的智慧战胜一切的思想是本课教学重点教学难点： 学会本文典型文言实词是本课教学难点课时安排： 一课时 教学过程 一、 预习检查 1七嘴八舌话作者2指名学生进行介绍3教师明确蒲松龄及其作品二、 趣味导入 播放有关狼的视频片段导入三、 两三名学生复述课文故事情节，其他人对他们复述进行评价四、 指名学生读课文，学生纠正错音、停顿五、 投影出示，强化记忆下列文言实词

第三，影响胃肠道大多数久坐族会出现在吃完饭之后立即坐下工作、学习，或者是休息的行为在进食之后，身体中的血液会大量流向胃肠道当中帮助消化食物如果此时处于坐着的状态，流向胃肠道的血液会减少，从而会影响到胃肠道的正常功能，很容易出现胃肠功能紊乱现象肠道的蠕动速度也会变慢，一些代谢产物无法及时排出，就会导致出现比较严重的便秘现象第四，影响身体的代谢速度由于长时间久坐不运动，会影响到消化道的功能，身体当中的一些代谢产物无法及时排出，人体的基础代谢率会非常慢进入体内的一些多余热量无法排出体外，很容易发生腹部肥胖的现象肝脏功能也会受到影响，就会使得消化、代谢和排毒功能快速下降，患上一些疾病的概率会非常高第五，影响血液循环由于长时间久坐，很容易出现内脏肥胖现象，血管当中就会有过多的脂类物质，导致血液黏稠度过高，血液流速会变得非常慢，很容易患有一些心脑血管类疾病

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